香港學童學習壓力大，早前已有調查指睡眠不足影響他們情緒；更何況是有特別照顧需要的學童呢?

響應4月2日聯合國「世界關顧自閉日」，協康會最近進行一項「自閉症學生焦慮情緒」調查，以問卷形式訪問250名就讀主流小學、已確診自閉症譜系障礙的小學生。

結果發現，多達33.8%的受訪自閉症學童出現輕度至嚴重焦慮情緒，需要專業人士的介入，遠較在外國的一般兒童(2%)及自閉症兒童患有焦慮症(22%)的比率為高。如以全港就讀主流中、小學的自閉症學生總數推算，正受焦慮困擾的主流學校自閉症兒童可能超過2,300人。

調查又發現，學生的焦慮與學業成績、社交、與老師或家長的互動息息相關。由首四項最多小學生擔心的情景，已可反映他們的壓力來源：

「我擔心我可能會得到不好的成績」

「我擔心未來」

「我害怕我會做錯」

「我擔心別人可能會捉弄我」

其中，初小學生最擔心可能會得到不好的成績(37.2%)，而高小學生則最擔心未來(33.0%)，顯示當學童升至高年級時，壓力的主要來源會由學業成績轉移至前途問題。

負責調查的教育心理學家指出，焦慮情緒在自閉症兒童的出現率較高，可能與他們在社交溝通、情緒表達的先天障礙有關，若不及早介入，可能會令情況惡化。建議可從個人、家庭關係及學校方面入手，幫助自閉症學生紓緩焦慮情緒，及早介入以防焦慮情緒爆煲。

資料來源: 協康會「自閉症學生焦慮情緒」調查 (2017年2月)